近期，超过200位著名教育界人士、学术专家、行业精英以及院校代表汇聚在赣南科技学院。在此，一场重要事件正在进行。他们基于赣南科技学院的“赣科模式”，对数字智能人才培养的现状及所面临的挑战、产教融合的进展趋势及创新举措进行了深入交流。此举旨在促进数字智能人才培养的优质发展，成为当前教育及产业领域关注的焦点话题。
盛大聚会共探人才发展
赣南科技学院吸引了众多专家、学者及企业领袖等各界人士，他们的参与凸显了对数智化人才培养的高度关注。2024年1月，学院接待了这些来自全国各地的嘉宾。与会者携带着各自丰富的经验和见解。赣南科技学院作为此次研讨会的举办地，其地位体现了学院在数智人才培养领域取得的显著成就和良好口碑。
数智人才对于当前的数字经济至关重要。众多领域迫切需要大量具备资质的数智人才。本次会议搭建了一个优越的交流场合。与会者得以交流各自在不同地域和产业中积累的宝贵经验。
邱建军书记致辞寄予期望
赣南科技学院党委书记邱建军在大会上发表讲话，强调学院旗下的“电子信息现代产业学院”与“数字经济产教融合公共实训基地”自运行一年多以来取得了显著成效。截至2024年1月，学院已与多个县（市、区）签署了共建分基地的协议，形成了具有特色的“赣科模式”和“赣科经验”。邱建军进一步指出，学院期望能够顺应数字AI发展的潮流，在数字产业及新质生产力的发展中扮演更加重要的角色。这一表述体现了学院积极进取的精神面貌和紧随时代发展的坚定决心。
邱书记的发言使外界对赣南科技学院在相关领域的探索过程有了更清晰的了解。学院不仅取得了实际成效，还制定了积极寻求未来发展方向的计划，这些对于其他学校和企业在相关领域的参考价值显著。
华为李俊风表达深化合作意愿
李俊风，华为副总裁兼公共事业军团总裁，在致辞中明确表示。他强调，华为致力于与赣州市政府及赣南科技学院深化合作。计划拓宽合作领域，并提高合作水平。具体而言，双方将共同推进星辰·联合创新实验室的建立、人才培养标准的研究以及数字技术科普基地的打造等项目。这些行动将为赣南科技学院在数智人才培养方面带来重大发展机遇。
自2023年起展开合作至今，成效已初步显现。赣南科技学院得以受益于华为等科技巨头的加入，这不仅带来了资金和技术援助，还引入了企业需求和实践理念，显著增强了学校在培养数字化人才方面的实施能力。
李国金校长分享人才培养模式
赣南科技学院党委副书记兼校长李国金发表了题为《赣科样板——政校企合作“两层半”人才培养模式》的报告。报告中，他阐述了学院正致力于探索“1154”培养高素质应用型人才的“两层半”模式。具体来说，包括目标导向循环机制在内的多项机制正在逐步建立。该模式整合了产教融合、学科交叉等五大办学策略，并强化了质量保障等四项保障措施。
学院在人才培养方面展现了深入的思考与创新的成效。该培养模式旨在确保所培养的数智人才更有效地满足社会及企业需求。自2020年起，学院系统地构建并不断尝试优化这一模式，至今已取得初步成效，并展现出巨大的发展潜力。
黄海洲分享华为经验成果
黄海洲，华为培训与认证业务部数字化领导力首席架构师兼金牌讲师，呈现了一份关键报告。报告内容涉及华为在数智人才培养方面的众多实际成效。他举例介绍了华为所采用的独到教学模式和培训体系。这些成果系华为在发展历程中积累的宝贵资产。
华为在过往数年的人才培养方面取得了显著成效，其中诸多成果可追溯至公司成立初期便对员工培养给予高度重视。这一做法对赣南科技学院具有显著参考价值，该校可通过对比分析，识别自身不足，并借鉴适宜经验，以优化自身的人才培养机制。
实地参观感受创新实践
在会议期间，嘉宾们参观了赣南科技学院的多处重要设施，包括华为标杆样板全国样板点、产业学院、公共实训基地以及星辰·联合创新实验室。他们亲身体验并感受到了学院在数智人才培养领域的创新实践及所达成的成就。这些展示的成果代表了学院长期不懈的努力和积累。
成立于2019年的产业学院，在短短几年内持续成长壮大，现已成为每年培育众多数智人才的重要基地。尽管星辰·联合创新实验室成立时间不长，但已在多个创新项目中实现了显著成就。
在此次探索与协作过程中，赣南科技学院将持续产出大量数智人才。人们不禁质疑，这种模式是否有望成为全国数智人才培养的标杆？诚邀读者朋友们点赞、转发，并在评论区发表您的见解。
