上海科技馆内，一场规模宏大的活动盛大开幕，一系列精彩节目依次呈现。此处不仅是知识的盛会，也是希望的种子播撒之所，它让孩子们等不同群体得以踏入科学殿堂，成为本次活动的显著特色。
活动节目丰富多样
活动现场开展了演讲、对话、实验等多种形式的活动。这些多样的节目内容使得活动内容更加丰富和饱满。演讲者可能在讲台上激情洋溢地发表演说，传播科学知识。在对话环节，各界人士积极交流，思想在此碰撞，激发出新的火花。120多名孩子踏入博物馆，他们带着好奇或紧张的心情探索科学奥秘。这一幕展示了科普教育的美好前景。此外，众多来自不同背景的人士，包括科学家和校长等，参与了此次活动，不同领域的人们在此相互融合。
活动多样性得以提升，同时，孩子们得以一窥科学传播等领域中不同职业所扮演的角色。这些项目非随意设立，而是经过精心设计，旨在满足不同群体的需求。
多平台同步播放
自1月1日19:00开始，活动在多个平台展开同步直播。涉及上海科技馆、上海自然博物馆、上海天文馆等实体场馆，以及SSTM科际穿越·科创空间站、第一教育等网络平台。这一现象揭示了活动覆盖面之广，同时也体现了主办方对科普传播的高度关注。
多平台同步播放既迎合了现场观众的观看需求，又使得更多非现场观众得以实时收看。众多平台的加入，体现了多方力量的共同支持。鉴于各平台拥有各自的观众群体，此播放策略有助于扩大活动信息的覆盖范围。
各界人士共探科创教育
众多来自不同领域的代表齐聚现场。其中包括科研工作者、文化创作者、学校管理者以及教育行政官员。他们在此集会，共同研究科技创新教育的未来趋势。科研工作者可能分享最新的研究进展，向公众揭示科创教育的内涵。而文化创作者则从文化层面出发，阐述如何推动科创教育的发展。
校长与教育局官员或许正在探讨如何将相关理念融入教学实践。这些讨论旨在使科技创新教育更加全面地展现。双方的交流并非仅限于抽象理论，而是基于实际操作的深入讨论，鉴于这直接影响到未来一代的成长。
科普新秀带来新体验
吴天任与虞挺，来自上海科技馆展教中心，在科普集市上进行了互动演示实验。这些实验对孩子们来说可能非常有趣。孩子们的眼神中透露出好奇和惊喜。他们二人作为科普领域的年轻代表，代表着科普领域的新生力量。
新生代力量的传承至关重要。在实验过程中，他们可能运用创新思维和手段向孩子们展示科学的魅力。他们不仅是活动的积极参与者，更是科普事业发展的希望所在。他们的展示不再局限于单调的理论讲解，而是转变为一种新型科普模式，让孩子们能够亲自动手或直观体验。
一平米博物馆开放计划
在活动中，推出了“一平米博物馆开放计划”。该计划由上海科技馆与腾讯共同发起。上海科技馆科学传播中心副主任宋娴阐述了该计划的宗旨，即突破传统博物馆的界限。此举旨在让博物馆资源更广泛地覆盖社区与乡村地区。
该计划将惠及更广泛的市民群体，偏远地区居民或许因此能够接触到博物馆资源。这代表了科学文化共享的一项重大举措。该计划承载着显著的社会价值，旨在减少因地区差异造成的文化资源获取不均现象。
回顾与展望
2024年上海科技馆的教育数据在活动现场得以公布，并概述了当年的成果。此外，“科创校长空间站”自去年6月起亦取得了显著进展，成功举办了多场活动，并邀请了众多嘉宾参与。此举既是对于过往成就的回顾，亦是对未来发展的预期。
上海科技馆过往的付出彰显了其在科技创新教育领域的持续探索。展望未来，预计将涌现更多创新理念和项目。名为“科创校长空间站”的项目亦将在更多场合落地，寻求更多推动科创教育的途径。活动尾声，izen颛小鹤艺术团与future艺术团的精彩演出完美收官。歌曲《猫眼看科学》仿佛在回顾活动的亮点。您认为此类科普活动对孩子们的成长将产生怎样的影响？
