刘希娅发声
刘希娅在接受中新社记者采访时指出，家长和教师不应因子女使用手机而感到忧虑，反而应成为网络素养的楷模。她认为，孩子不会使用手机构成重大问题，她强调需培养与网络和人工智能相匹配的观念，避免回避或恐惧。作为小学党委书记，她针对家长和教师提出了新的思考方向。
刘希娅建议，青少年需在规定时限内，以适宜的方式享受手机带来的乐趣。家长在共同使用手机时，可识别潜在问题，并引导孩子正确理解和运用网络，提升抵御不良信息的能力。此外，家长还应协助孩子树立正确的价值观念。
关注青少年触网现状
近期，移动互联网发展迅速，青少年上网已成为常态。据中国互联网络信息中心（CNNIC）数据显示，我国未成年网民已突破1.93亿，网络接入率高达97.2%。这些数据表明，网络在青少年日常生活中占据核心地位。
互联网在青少年中普及程度极高，家长和教育工作者普遍关注如何引导他们合理上网，保障其网络使用健康。青少年网络行为和心理成长，迫切需要得到充分重视和恰当的指导。
家长的“功利化”误区
孙宏艳研究员强调，青少年在网络时代扮演着“原生居民”的角色，他们的日常生活、学习以及娱乐活动都与互联网紧密相联。面对子女的上网行为，家长普遍持有一种观点，即认为上网主要是为了学习，这种使用方式才是合理的。
这种观点存在局限，家长需认识到，青少年在学习之余，亦需借助互联网进行适度的休闲和放松。过度限制上网可能引发孩子的逆反心理。
合理引导方式探索
孙宏艳建议，青少年应恰当使用互联网以实现休闲放松。家长应与孩子一同参与网络交流，并在陪伴过程中引导孩子正确上网。这种做法有利于增进亲子间的联系，并帮助孩子形成正确的网络观念。
家长与子女一同观看具有教育价值的网络资源，此举不仅加强了亲子间的情感交流，而且让孩子们在积极健康的网络环境中获取信息。同时，家长能快速发现并纠正孩子的不当行为。
短视频平台的作用
治理工作持续深入，互联网，特别是短视频平台，已成为青少年获取知识的重要渠道。孙宏艳课题组的研究报告显示，约80%的未成年人倾向于通过短视频学习轻松知识，新闻、历史、地理等题材颇受欢迎。超过一半的未成年人认为短视频对学习具有积极作用。
短视频平台以其内容多样及传播效率高著称，满足了青少年群体的多元需求。同时，这也对平台的管理标准提出了更高要求。平台需确保展示的内容具有积极性和健康性。
推进网络治理建议
刘希娅建议，国家应当加强网络内容分级，构建一个专为儿童设计的网络安全环境。她计划在本届全国两会期间，就包括优化人工智能内容生成审核机制在内的多个议题提出建议，目的是从法律层面保障青少年网络安全。
抖音在过去一年中，共删除了超过120万条不良视频，有效遏制了约49万起高风险欺诈活动。针对14周岁以下用户，平台已自动启用专为未成年人设置的严格内容筛选机制。此外，平台每日新增约1万条知识型内容。所有互联网服务提供商都应积极履行职责，携手努力优化网络环境。
